NIÑOS BAJO EL MANDO DE ARMAS
Muchos niños son explotados en diferentes partes del mundo, injustamente para beneficio de personas que no tienen conciencia del sufriciento de los niños que no les dejan vivir una infancia tranquila.Aproximadamente 300,000 combatientes menores de 18 años –algunos tan jóvenes como seis y el 40 % niñas- son reclutas ilegales en más de 30 conflictos alrededor del mundo, afirman los expertos en un nuevo libro que analiza la responsabilidad de los niños en crímenes de guerra
Son forsados a ser soldados en temprana edad y los compreten a arriergar su vida ya que no algunos no tienen otra opcion de tener una buena educacion o trabajo, o simplemente el deseo de salir en los problemas familiares.
Hay un promedio de 250 mil menores de 18 años luchando en más de 30 países distintos.
Son forsados a ser soldados en temprana edad y los compreten a arriergar su vida ya que no algunos no tienen otra opcion de tener una buena educacion o trabajo, o simplemente el deseo de salir en los problemas familiares.
Hay un promedio de 250 mil menores de 18 años luchando en más de 30 países distintos.
INFANCIA SIN DERECHOS
El niño de gozar de una protección especial y dispondrá de oportunidades y servicios, dispensado todo ello por la ley y por otros medios, para que pueda desarrollarse física, mental, moral, espiritual y socialmente en forma saludable y normal.
El niño tiene derecho desde su nacimiento a un nombre y a una nacionalidad.
Debe tener la seguridad social. Tendrá derecho a crecer y desarrollarse en buena salud; con este fin deberán proporcionarse, tanto a él como a su madre, cuidados especiales, incluso atención prenatal y postnatal.
El niño física o mentalmente impedido o que sufra algún impedimento social debe recibir el tratamiento, la educación y el cuidado especiales que requiere su caso particular.
El niño tiene derecho a recibir educación, que será gratuita y obligatoria por lo menos en las etapas elementales. Se le dará una educación que favorezca su cultura general y le permita, en condiciones de igualdad de oportunidades, desarrollar sus aptitudes y su juicio individual, su sentido de responsabilidad moral y social, y llegar a ser un miembro útil de la sociedad.
El niño debe, en todas las circunstancias, figurar entre los primeros que reciban protección y socorro.
El niño debe ser protegido contra toda forma de abandono, crueldad y explotación.
El niño debe ser protegido contra las práticas que puedan fomentar la discriminación racial, religiosa o de cualquier otra índole.
Ésta vida no es facil vivirla careciendo de sus derechos, quizá nosotros tengamos todo y no lo aporvechamos algunos tratan de hacer lo mejor mientras que otro solo se inclinan hacia la perfeccón el cual no es muy importante, pero no seamos indiferentes con los niños que sufren.
El niño tiene derecho desde su nacimiento a un nombre y a una nacionalidad.
Debe tener la seguridad social. Tendrá derecho a crecer y desarrollarse en buena salud; con este fin deberán proporcionarse, tanto a él como a su madre, cuidados especiales, incluso atención prenatal y postnatal.
El niño física o mentalmente impedido o que sufra algún impedimento social debe recibir el tratamiento, la educación y el cuidado especiales que requiere su caso particular.
El niño tiene derecho a recibir educación, que será gratuita y obligatoria por lo menos en las etapas elementales. Se le dará una educación que favorezca su cultura general y le permita, en condiciones de igualdad de oportunidades, desarrollar sus aptitudes y su juicio individual, su sentido de responsabilidad moral y social, y llegar a ser un miembro útil de la sociedad.
El niño debe, en todas las circunstancias, figurar entre los primeros que reciban protección y socorro.
El niño debe ser protegido contra toda forma de abandono, crueldad y explotación.
El niño debe ser protegido contra las práticas que puedan fomentar la discriminación racial, religiosa o de cualquier otra índole.
Ésta vida no es facil vivirla careciendo de sus derechos, quizá nosotros tengamos todo y no lo aporvechamos algunos tratan de hacer lo mejor mientras que otro solo se inclinan hacia la perfeccón el cual no es muy importante, pero no seamos indiferentes con los niños que sufren.
No es extraño que un niño agarre un arma
La historia supongo que no es extraña a la mayoría. Una serie de guerrilleros o el ejército entran en un poblado, ponen un arma en las manos de un niño y lo obligan a abrir fuego contra su padre o contra su madre, bajo la amenaza de que si no morirán ambos. Una vez el niño ha disparado a uno de sus progenitores- y de esta manera se asegura que no van a poder volver a su familia- el secuestrador se lo lleva a su guerrilla y lo usa como carne de cañón. Unos cortes con cocaína en la frente consiguen que el niño esté en un estado de excitación que le permita abrir fuego contra los enemigos sin problemas. Según Chema Caballero, la recuperación y rehabilitación de estos niños es un trabajo difícil y lento: primero entran en las instalaciones de DYES (la ONG) fardando de cuánta gente han matado, posteriormente llegará el momento en que se den cuenta de lo que han hecho y se quiebren, momento en el cual hay que remontar las piezas y ayudarlo a reinsertarse en su familia (cuando es posible). Con las niñas soldado la tarea es más difícil, porque a su experiencia como soldado se añaden además los repetidos abusos sexuales y violaciones, que hacen que sus mentes sean irreparables: muchas acaban suicidándose, en la prostitución o matando al hijo fruto de la violación.
Esa es la historia muy resumida, seguramente ya la habéis leído antes en algún periódico o la hayáis escuchado cómodamente masticada en un período de 20 segundos en el telediario de turno.
Pero la cuestión, claro, no es solamente la tragedia, si no las responsabilidades. En África hay un dicho que dice que bendito es el país sin recursos, porque es también el país sin guerras. Sin diamantes, sin coltano, es mucho más fácil librar a un país africano de la miseria, pues es precisamente la explotación de estos recursos naturales por parte de los países del primer mundo la que conduce a las guerras, guerras por supuesto instadas por los intereses económicos de las empresas que explotan las materias primas.
Esa es la historia muy resumida, seguramente ya la habéis leído antes en algún periódico o la hayáis escuchado cómodamente masticada en un período de 20 segundos en el telediario de turno.
Pero la cuestión, claro, no es solamente la tragedia, si no las responsabilidades. En África hay un dicho que dice que bendito es el país sin recursos, porque es también el país sin guerras. Sin diamantes, sin coltano, es mucho más fácil librar a un país africano de la miseria, pues es precisamente la explotación de estos recursos naturales por parte de los países del primer mundo la que conduce a las guerras, guerras por supuesto instadas por los intereses económicos de las empresas que explotan las materias primas.
Historia real
Lucien Badjoko tenía sólo 12 años cuando se alistó a las milicias de Laurent-Désiré Kabila para derrotar al dictador congoleño Joseph Mobutu.
El conflicto derivó en una espiral de violencia que le arrebató su infancia, su familia y "muchas ilusiones", explicó Badjoko que ahora relata sus experiencias en el libro "Yo fui un niño soldado".
